《成本会计》是高职大数据与会计专业的核心课程，对接成本核算员、成本分析员等岗位，聚焦制造业产品成本核算、成本管理等核心技能。在数智化转型与 “中国制造 2025” 战略背景下，企业不仅要求会计人才掌握智能核算工具，更强调其诚信操守、绿色发展意识和家国情怀。本案例紧扣 “立德树人” 根本任务，将思政元素与智能成本核算实操、1+X 证书考核、职业技能竞赛要求深度融合，引导学生在掌握专业技能的同时，树立 “经世济民、坚守准则” 的职业信念，成长为堪当民族复兴重任的财经人才。

一、教学目标

（1）知识技能目标

掌握品种法、分批法、分步法等核心核算方法，能运用智能财税平台、大数据分析工具完成成本归集与分配；适配山东省“福斯特杯”会计税务技能比赛关于成本会计岗位的要求，具备成本报表编制与分析能力。

（2）思政素养目标

坚守“不做假账”的职业底线，培育诚信守法、客观公正的职业道德；树立绿色成本管理理念，理解节能减排对企业可持续发展和国家“双碳”目标的意义；强化家国情怀，认识成本会计在支持制造业转型升级、服务地方经济中的重要作用；培养严谨细致、团队协作、创新进取的职业素养。

二、教学实施过程

以“制造费用智能核算与绿色管控”模块为例，本模块采用 “课前导学—课中实操—课后拓展”三阶段教学模式，将思政元素贯穿始终：

（一）课前准备：任务驱动，植入思政认知

教师发布线上预习任务，进行专业铺垫，通过智慧职教平台推送智能成本核算软件操作微课及山东省会计税务技能大赛中对成本会计岗位的知识要求，预习制造费用分配的核心方法；

思政导入：上传两组案例资料—正面案例选取宝钢股份通过智能成本管控实现节能减排、助力绿色制造的事迹；反面案例呈现某企业虚构制造费用分摊数据偷逃税款的处罚通报。

思考题设计：“制造费用核算的数据真实性对企业和国家有何影响？”“成本管理如何助力‘双碳’目标实现？”引导学生关联职业责任与国家发展。

   （二）课中实操：场景模拟，深化思政践行

理论精讲：讲解制造费用智能分配的原理与流程，结合《企业会计准则》《产品成本核算制度》，强调 “客观公正、数据真实”是成本会计的职业底线；穿插朱镕基“不做假账”的题词解读，结合同仁堂虚增费用被罚案例，分析成本数据造假对市场秩序和国家税收的危害，强化法治意识。

智能实操：学生分组运用网中网智能财税平台，对接企业真实生产数据，完成制造费用的智能归集、分配与报表生成，同时，融入山东省会计税务比赛竞赛内容，要求学生借助比赛平台运用财务专业知识通过建模分析的方式，完成与企业成本相关的综合分析决策任务，并将分析结果通过可视化的方式输出。如费用结构分析、成本结构分析等；

情景设置：模拟突发场景“企业车间存在设备空转导致电费超标，领导要求通过调整分配标准掩盖浪费问题”，引导小组讨论应对方案。教师结合《税收征收管理法》分析违规后果，强调 “坚守准则比迎合指令更重要”。

绿色融入：引入“节能减排成本核算”子任务，让学生运用大数据工具分析设备能耗数据，设计优化方案（如错峰生产、老旧设备更新），计算节能带来的成本下降额度，理解“绿色成本管理=经济效益+社会责任”。

   （三）课后拓展：实践升华，延伸思政影响

实践任务：分组调研校企合作的制造业企业，运用所学知识为企业设计“绿色成本管控方案”，重点分析材料损耗、能源消耗的优化空间，助力企业降本增效；结合小微企业税收优惠政策，计算企业实施绿色成本管理后可享受的税收减免额度，理解国家政策对实体经济的扶持。

思政延伸：观看《大国制造》纪录片片段，撰写“成本会计如何助力制造业强国”主题短文。

三、考核评价：多维立体，强化思政落地

采用“知识+技能+素养”三位一体的考核模式，避免“重技能轻思政”：

   （1）过程性考核（占比60%）

课前预习：案例分析的法治认知表达（10%）；课中表现：实操合规性、情景讨论的准则坚守、团队协作表现（25%）；课后实践：调研报告的绿色理念体现、服务企业的实效（25%）。

（2）终结性考核（占比40%）

智能成本核算实操（20%）；综合案例分析：给定企业成本数据，要求完成核算并阐述“诚信核算+绿色管控”的实践路径（20%）。

（3）评价主体

教师评价+企业导师评价+学生互评+智能平台数据评价（记录核算修改痕迹、合规性指标）

四、教学成效

技能得到了提升，学生智能成本核算实操通过率达95%，在省级会计技能竞赛中多次获奖；素养得到了深化：学生对“成本会计的社会责任”认知率达98%，80%的学生在实践报告中能主动融入绿色成本管理思路，实习期间被企业评价为“职业操守端正、责任意识强”；价值得到引领：累计为本地5家小微企业提供绿色成本优化建议，学生主动参与税法宣传等志愿活动达20余人次，家国情怀和社会责任感显著增强。