红色文化是中国共产党革命与前进历程的宝贵财富，是提升高校思政育人质量的重要抓手。高校落实立德树人根本任务，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，激活红色文化价值传递、精神指引和激励功能，让红色基因在高校育人的伟大征程中焕发新的时代荣光。

一、案例背景

广饶是一片具有光荣革命传统、流淌着红色血液的热土。早在20世纪20年代，广饶就是山东最早农村党组织的诞生地，首版中译本《共产党宣言》犹如一粒火种，引燃了东营地区的革命风暴。三四十年代，广饶地区作为抗日根据地、老解放区、华东战场的大后方......为夺取抗日战争和解放战争的胜利做出了突出贡献。作为植根于广饶大地上的唯一一所高职院校，东营科技职业学院积极整合红色文化资源，传承红色文化基因，将地域红色文化与学院文化紧密结合。

二、主要做法及特色

（一）党建领航，燃动“红色引擎”

东营科技职业学院基础教学部党支部充分发挥党建引领和组织保障的坚实堡垒作用，积极整合红色文化育人资源，将党建工作与思政教育工作相融合，通过开展“一支部一品牌”等活动，着力强化党组织政治引领功能。持续深化党建特色文化品牌培育，广泛开展红色文化育人活动，探索出一条独具特色的红色匠心育人之路。

图1   “红心铸魂·同心向党”党建文化品牌

（二）思政铸魂，激活“红色细胞”

东营科技职业学院基础教学部党支部实行党建与“广饶红色文化教育”相融合的工作模式，组织教师编写积极开发《信念之光》红色文化育人读本，开设红色文化校本课程，把“红色教育”内容充分体现到学生课堂教学中，唱响“红色教育”主旋律。发挥思政课主渠道作用，积极打造“党建+思政”品牌，引导学生传承红色基因，赓续红色血脉。立足广饶县历史博物馆、刘集《共产党宣言》陈列馆、封庙团支部旧址、李耘生事迹陈列室等场馆以及周边红色基地，打造“大思政课”实践教学数字地图，将红色故事、革命文物、历史遗迹等融入课程教学，以红色文化为铸魂育人赋能增效。

图2 学校自编教材及师生赴红色场馆学习

（三）创新载体，滋养“红色文化”

实施“做演用学创”实践教学创新工程。为解决学生对红色文化的认知只停留在表面或口头上的问题，以红色经典阅读为主线，传承好红色故事，突出沉浸式体验，增强实践教学的吸引力和育人实效性。从顶层设计上将思政课实践教学纳入人才培养方案，组织学生通过“红色走读”“一线课堂”“云游”爱国主义教育基地等方式走向田间地头、走向社区基层、走进真实生活，在社会现实和历史发展中追寻问题答案。实践教学结束后，同学们或以视频、或以手抄报、或以文创产品等形式交流学习体会。

图3   行走的思政课授旗仪式

图4   仲文湖畔话思政

图5   学生作品

同时开展寻根忆史祭烈社会实践活动。学校常态化组织学生利用节假日祭扫烈士陵园，走进刘集共产党宣言陈列馆、广饶烈士陵园等，重温革命先烈的英雄事迹；观看有关红色文化的电视剧，重温当年的艰难抗战历程，寻根代代传承的“勇敢、无畏”的红色基因；在综合实践活动课程中，开展“行走的思政课”，以“追寻红色足迹，弘扬爱国精神”为主题的研学实践教育活动，加深学生对红色文化的亲近感，进行爱国主义教育，培养学生爱党、爱国、爱人民的优秀品德。

图6   组织学生走进广饶烈士陵园、刘集《共产党宣言》陈列馆

（四）筑牢堡垒，打造“红专队伍”

支部坚持红色赋能，将教师党支部党小组建在教研组上，将教师培养融入“三会一课”，探索以“红专教育”为主要模式的教师政治理论学习和教学科研路径，用党的创新理论指导教学科研实践。以“主题党日+教研”活动为载体，通过教师老党员讲党课、教师党员好故事、教师技能大赛研讨等方式，促进教师红专并进。秉承“建梯队、育名师、出成果、促发展”的建设思路，设立教师党员先锋岗、党员骨干教师牵头的教育教学创新团队，以党员教师先锋、教学名师为引领，推动教师专业成长、教学改革示范协作，形成梯队式前进发展态势。

图7  老教师讲党课、党员教师赴社区宣讲

（五）馆校共建，共育“红色家园”

支部秉承馆校、校企合作共赢的原则，充分运用“党建共建”模式，努力实现资源共享、人才共育、优势互补，打造富有高职特色的“大党建”工作格局。与《共产党宣言》陈列馆、东营市历史博物馆、中国孙子文化园等馆校共建、校企共建大思政课实践教学基地，以更加鲜活、更加新颖、更加形象、更加互动的方式开展思政教学。积极投身地方扶贫和乡村振兴工作，依托丰富的红色文化资源，探索“乡村振兴+思政”育人模式。

图8  馆校共建签约仪式

二、取得成效

（一）红色文化育人有成效，支部活力提升

多种红色文化宣传方式为有利于开展创新型政治理论学习，为支部学习和信息畅通开辟了新渠道，党员带头学习红色文化，主动参与支部建设，进一步增强党员的党性观念、意识宗旨、创新意识、责任意识、纪律意识，提升了支部的凝聚力和向心力。

图9  2024年被授予先进基层党组织

（二）坚持立德树人，打造红色文化精品微课

参与红色社会实践的教师以讲解员身份录制微党课视频13个，将社会实践成果转化为精品微课，强化思想引领，凝聚新媒体平台力量，彰显网络育人担当。2024年组织学生参加第五届山东省大学生创新方法大赛-“AI+思政”创新创意竞赛中获一等奖1项，二等奖4项，三等奖5项。多家主流媒体如《中国教育报》、中国网、思想政治研究、山东省教育报、大众网等纷纷对学校的思政教育创新实践进行报道，进一步提升了学校的社会知名度与影响力，更为推动高校思政教育创新与发展贡献了宝贵经验。

图10   学生参加第五届山东省大学生创新方法大赛-“AI+思政”创新创意竞赛

（三）服务属地，促进当地红色文化传播

组织思政教师和学生宣讲员为学校同学讲解广饶革命历史故事，通过讲解员的讲述，红色精神从抽象的符号、理念变成了一个个有血有肉的时代英雄的故事，使前来参观的群众、党员、青少年清晰了解到广饶地区的战争历史故事。

三、成效及推广特色

（一）红色引领是铸魂育人的底色

利用广饶县得天独厚的红色资源，以红色文化育人为抓手，将红色文化的内涵提升与课程、实践、阵地相融合，通过红色文化育人的探索与实践，让红色基因根植于师生的心中，强化思想价值引领，发挥党建育人龙头作用。

（二）党建与事业发展双融双促是铸魂育人的关键

围绕加强思想政治建设、落实立德树人根本任务，推动党建工作与事业发展深度融合，将党建工作融入办学治院、教书育人全过程，同教学科研、人才培养、管理服务、队伍建设等各项任务一体推进，以高质量党建引领教育事业高质量发展。

（三）创新方式方法是铸魂育人的有效途径

创新思政课堂教学内容和方法，充分借助丰富的“红色资源”，打造“行走中的思政课堂”，将丰富的“红色资源”“专业资源”转化为培根铸魂、启智润心的“最鲜活教材”，全面提升铸魂育人实效。