为进一步夯实艺术专业教学基础，深化课程教学改革，优化人才培养体系，提升教师教学能力与专业实践水平，切实推动艺术设计、音乐表演两大专业高质量发展，本周艺术教研室聚焦课程建设、课堂教学提质、赛事备赛、实践展览等核心工作，有序开展系列常态化教研活动。全体专任教师积极参与、深入研讨、扎实落实各项工作任务，有效解决了教学工作中的诸多实际问题，全面提升了教研室整体教学教研效能。现将本次系列教研活动开展情况总结如下：

一、聚焦课程建设，夯实专业教学根基

课程建设是专业发展的核心内核，是保障人才培养质量的关键抓手。本次教研活动以“课程建设”为核心主题，围绕人才培养方案修订、教学能力大赛备赛、课程质量提升工程、专业实践展览四大重点工作开展专项研讨，精准发力、逐项落实，推动专业课程体系迭代升级。

在人才培养方案修订工作研讨中，王康、张秀翠两位老师分别牵头汇报对应专业修订进展。其中王康老师详细阐述艺术设计专业人才培养方案的修订思路，结合行业最新岗位需求、职业能力标准及学生就业反馈，重点说明课程模块优化、实践课时调整、创新创业课程融入等修订内容，聚焦应用型设计人才培养目标，进一步细化各学段教学重点。张秀翠老师针对音乐表演专业特点，汇报方案修订细节，围绕舞台表演实践、声乐器乐专项训练、剧目编排等核心内容，优化课程衔接体系，补齐实践教学短板，让人才培养方案更贴合行业就业需求和专业育人定位。全体教师针对两份方案展开集中讨论，提出多项优化建议，为方案落地实施筑牢基础。

教学能力大赛备赛工作中，两大专业分别组建专项备赛团队。张秀翠老师汇报音乐表演专业备赛团队组建情况、分工安排及阶段性备赛成果，明确团队磨课、教学设计优化、教学视频打磨、参赛资料完善等核心任务，梳理备赛难点与攻坚方向。王康老师同步汇报艺术设计专业备赛团队工作进展，结合艺术设计类赛事评分标准，针对性讲解课程教学设计、项目化教学展示、实操课堂呈现等备赛重点，统筹团队备赛进度，全力备战教学能力大赛，以赛促教、以赛促改，助力教师教学能力提升。

为持续推进课程质量提升，落实院校课程建设提质要求，教研室开展“百门课程质量提升工程回头看”模拟汇报工作。王康、李静两位老师针对往期立项课程的建设成果、整改落实情况、课程资源完善情况进行模拟汇报，全面复盘课程建设中的亮点与不足，针对课程资源单一、教学方法固化等问题，明确后续整改提升方案。同时，马馨、刘红叶、焦佳琪、任梦娟四位老师围绕第四期课程立项工作进行筹备汇报，逐一介绍拟立项课程的建设思路、课程特色、教学创新点及建设规划，结合艺术专业教学特点，打磨课程立项申报材料，为新一轮课程立项工作顺利推进做好充分准备。

在专业实践教学建设方面，刘红叶、何维豪老师重点汇报五月份东营IP主题月美术作品展览进展情况。两位老师详细介绍展览主题策划、作品征集、筛选打磨、展区布置、宣传推广等各项工作进度，梳理当前筹备工作中的重点与难点，明确后续作品优化、展览落地、成果展示等工作安排。此次主题展览将专业教学与地方文化IP深度结合，既是对学生专业学习成果的检验，也是艺术专业实践教学的重要延伸，有效助力学生艺术创作能力与文化创新能力提升。

二、深耕课堂教学，凝聚育人提质合力

课堂是教学育人的主阵地，提升课堂教学质量是教研工作的永恒主题。教研室以“课堂教学经验分享”为专题开展教研活动，搭建教师交流学习平台，促进教师互学互鉴、取长补短，全面优化课堂教学模式，提升整体教学水平。

活动初期，王康、张秀翠老师分别总结艺术设计、音乐表演专业近期教学工作。两位老师围绕日常课堂教学、学生学情管理、实践课程开展、教学问题整改等方面进行全面汇报，梳理现阶段教学工作中的亮点成效，重点分析学生课堂参与度、实操教学落地、差异化教学实施等方面存在的问题，结合专业教学实际，提出针对性改进措施，为后续课堂教学提质明确方向。

随后开展全体专任教师课堂教学经验集中交流分享活动。各位教师结合自身授课课程特点、教学经验、课堂案例，逐一分享教学心得。大家围绕艺术专业课堂互动设计、实操教学技巧、学生个性化培养、课堂纪律管理、课程思政融入、信息化教学手段应用等核心问题展开深入交流，积极探讨破解教学难点的有效方法。老教师分享扎实的课堂管控经验和传统教学技巧，青年教师创新分享新媒体教学、项目化课堂的实施思路，形成了良好的教研交流氛围。通过经验共享、问题共研，有效拓宽了全体教师的教学思路，为优化课堂教学模式、提升教学实效提供了有力支撑。

为持续推进课程建设工作落地，本次教研活动再次聚焦第四期课程立项工作，马馨、刘红叶、焦佳琪、任梦娟四位老师进一步细化立项筹备工作，结合前期研讨意见，对立项课程的教学大纲、课程资源、创新教学设计、建设实施方案进行优化完善，逐一排查申报材料中的问题，细化建设目标与实施计划，全力保障课程立项工作高质量推进。

同时，刘红叶、何维豪老师再次细化汇报东营IP主题月美术作品展览各项工作，结合教研交流意见，优化作品筛选标准和展览呈现形式，确保实践展览与课堂教学深度融合，以实践成果反哺课堂教学。

本次教研活动内容充实、重点突出，紧扣艺术专业教学核心工作，有效落实了课程建设、课堂提质、赛事备赛、实践育人等各项任务，解决了教学工作中的部分突出问题，进一步规范了教学工作流程，提升了教师的教研意识和教学能力。同时，本次教研工作也存在些许不足，比如课程创新建设深度不足、青年教师教学经验有待提升、实践教学成果转化力度不够等问题。