师者如光，微以致远。古人云：随风潜入夜，润物细无声。教育从不是轰轰烈烈的宣讲，而是日复一日的坚守与滋养。教育本就是一场温暖的托举，不求声名煊赫，但求桃李芬芳。杏坛耕耘，岁岁年年；教书育人，初心不改。在校园里，有这样一群引路人，他们深耕专业，博观约取，把鲜活的知识带进课堂；心怀仁爱，春风化雨，用真诚陪伴学子成长。在传道授业中点亮理想，在言传身教中涵养品格。本期教师风采展，就让我们一同走近这位良师，聆听育人故事，感受师者风华。

以仁爱守护成长 以服务践行初心

个人简介

王锐，讲师，科研处教师，主讲《大学英语》课程，自参加工作以来，曾多次获得“优秀教师、优秀教育工作者、教书育人楷模、师德榜样”等荣誉称号，2023年荣获山东省科协高校科协优秀工作者称号；参编校本教材2部，发表论文2篇，主持市级规划课题1项，校级横向课题4项，参与省级课题10余项，指导学生参加互联网+创新创业大赛获省赛金奖、国赛铜奖各1项。

教育感言：以初心育青年，以笃行治学研，守师者本分，担育人使命。

教师感悟

扎根教育教学与科研服务岗位以来，我对教育家精神的理解，从来不是宏大的理论口号，而是落在教书育人、岗位履职的每一件小事里。作为一名公共基础课教师，同时长期负责科研处日常工作，我始终秉持“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心——这份仁爱，在讲台上是对学生的用心陪伴，在管理岗位上是对教师的耐心服务。

作为公共基础课教师，我始终坚持以学生为本，尊重个性发展，包容成长差异，用心关注每位学生的学习状态与成长困境。2024级社工1班杜翔坤同学思想积极、责任心强，入学后主动参与各类校级培训和志愿服务，积极投身校园公益与社会实践。大量课外实践让他得到充分锻炼，却也让他错过了部分课堂内容，知识衔接出现断层，学业进度稍有滞后。为了跟上教学节奏，他主动向我提出补课。知晓这份上进心，我利用课余时间为他一对一梳理遗漏的知识，细致讲解重难点，补齐漏洞。在耐心帮扶下，他稳步跟上教学进度，期末考试取得优异成绩，实现了实践成长与学业提升双向兼顾。每逢新年和教师节，他都会发来真挚温暖的祝福——一句句暖心问候，是学生最纯粹的谢意，也让我深切体会到：真诚育人、默默奉献，是教育最动人的温度。

师者引路，逐光而行。2024级大数据与会计1班张钰晗同学入学后始终踏实自律、积极向上，对英语学习抱有浓厚兴趣，早早制订计划备战大学英语四级。然而备考并非一帆风顺，面对复杂语法、难懂题型、易错知识点，她从不退缩、不怯难题，遇到困惑主动请教、及时查漏补缺。针对她备考中的难点疑点，我坚持耐心讲解知识点、梳理解题技巧、总结备考规律；在考试前夕不断鼓励她放平心态，缓解焦虑。经过日复一日的坚持积累与师生同心的双向努力，在今年6月的全国大学英语四级考试中，她以469分的成绩顺利通过，收获喜讯第一时间与我分享。朴实的喜讯、真诚的分享，是师生双向奔赴、共同成长的最美见证。

除教学育人工作外，我长期负责科研项目申报、课题评审、科研成果申报、横向课题经费管理及科研数据上报等工作。我始终认为，教师的师德风范，不仅体现在三尺讲台，更体现在岗位履职的一言一行中。2021年学校正式启动横向课题申报工作，面对全新业务体系，我全面系统学习横向课题管理办法、申报流程、合同管理等制度文件。新业务刚铺开时，老师们同样不熟悉——合同条款怎么约定、经费预算怎么编制、到账流程怎么走，许多一线教师是头一回接触，也犯怵。我把制度条文拆解成一页页办事指南，组织专题讲解，帮助第一位申报横向课题的老师从联系企业、拟定合同到经费入账，把整个流程走通、走熟；后面再有人问，我就能拿着实例逐条讲清楚。如今，针对老师们在申报过程中遇到的政策咨询、流程操作、材料梳理、立项申报等问题，我始终坚持耐心答疑、细致指导，有效解决项目申报中的难点，切实为教师科研工作做好服务保障。

任职以来，累计组织申报纵向课题200余项，完成专利申报审核180余项，推进横向科研项目申报290余项。每一组数据，都源于日复一日的细致核对、严谨把关——课题名称是否规范、经费科目是否合规、佐证材料是否齐全，差一点都可能影响教师的成果认定，我不敢有半点马虎。我始终以高标准约束自身言行，以身作则、廉洁自律，用规范的流程、务实的作风、优质的服务，助力学校科研事业稳步发展。

讲台之上与案头之间，看似两副担子，挑的其实是同一份责任——对学生尽责，对教师尽心，对学校尽职。师者，以德立身、以爱育人、以行履职。多年的岗位坚守让我深知，教育家精神藏于细微、见于日常。今后，我将继续怀揣仁爱之心善待每一位学生，恪守师德规范做好每一项工作，在教学中深耕细作，在岗位上笃行实干，把平凡岗位当成育人阵地，把每件小事做到极致，以平实坚守践行育人使命，以责任担当彰显新时代高校教师的师德风范。